Lukis jea ... jom jawab soalan

Lukis jea ...  kelas PSV
Soalan:
Gambarkan pemandangan; seorang pemuda sedang bertarung dengan seekor burung gergasi yang sangat besar di tepi sebuah kolam.
Tunjukkan kesan jalinan dan ruang.

Aku pilih soalan ini sebagai latihan untuk anak muridku.
Namun ... bukan senang nak minta mereka menyelesaikan tugasan.
"Alaaahhhh...susahlah nak.lukis cikgu!"
"Cikguuuu...macam mana nak lukis burung"
"Boleh tak cikgu tolong lukiskan burung?".

Hrmmmm...
Seperti biasa , aku akan suruh anak didiikku kenalpasti objek apa yang hendak dilukiskan. Contoh, dalam kes ini termasuklah seorang pemuda dengan senjatanya, seekor burung besar , kolam, batuan kolam dan pokok.

Selepas itu, langkah kedua; aku minta anak2 didikku tentukan/lakarkan dudukletaknya setiap objek itu diatas kertas lukisan mereka.

Lastly ... perincikan lukisan bagi setiap objek tersebut.

-senang ke susah?-
Senang bila kita tidak dikejar masa
Kalau dalam peksa ... stress lak tu, tentu lain ceritanya🙂




-peace-
>__<



#ada orang minta maaf sebab terlupa laksanakan sesuatu
yang kupesan.
Jawabku,"Hrmmmm ... takpelah, dah memang takdir kot" , (walaupun sebenarnya sedikit kecewa)

Sendirian aku berfikir ... Allah beri kita lupa untuk raih hikmah yang tersembunyi
Allah beri kita lupa agar kita tak berasa sedih mengenangkan kisah duka.
Allah beri kita lupa sebagai halangan menjayakan sesuatu rancangan yang pastinya tidak sesuai/berbaloi untuk.kita laksanakan.
Allah beri kita lupa agar kita sedar bahawa kita ini adalah hambaNya yang tak mampu melaksanakan apapun tanpa izinNya. Hatta 'mengingat' perkara yang telah dirancang!.

Maka berlapang dadalah atas perkara yang telah berlaku.
😊

Lukis jea ... "menghilir kita"

Jom bermain warna..."menghilir kita"

Lukis jea ... 'Air terjun ... menghilir kita'
Lama sangat tak bermain warna ... mengikut rasa hati ... bersenang2 menenangkan minda dan perasaan.
Tak penatkah duduk mewarna?
Physically ... penatlah. Balik meeting, lepas solat zohor gitue , aku mula mewarna.
Tak yah lukis2 ... warna je terus.
Siapnya bila?
Campur tolak ... pukul 11 malam baru siap. ( tapi itu termasuklah waktu solat ... sediakan makan malam ... layan suami makan (opss...aku tak makan malam. Nak  kurangkan risiko obes sebab aku ni malas bersenam) ... termasuklah masa angkat baju dari ampaian dan siram pokok2 dan tanaman2 aku).
Namun walaupun penat  ... tapi minda dan perasaan tenang.  Rasa bahagia ...
Agak2nya macam kebanyakkan perempuan yang suka pergi shopping atau window shopping.
Bak kata adik perempuan aku ... "tak beli pun takpe, tengok2 barang pun dah happy"😊
Itu mereka ... bagi aku 'shopping' itu adalah perkara yang memenatkan. Kalau aku shoppingpun adalah atas dasar tanggungjawab semata2. Istilah 'window shopping' memang takde dalam kamus hidup aku ...
Daripada shopping baiklah tidur ke ... melukis ke ... berkebun ke ... atau tengok ikan kat kolam belakang ke😄.

+++++++×××××÷÷÷÷----------

Jom aku tunjukkan step2 dalam melahirkan 'air terjun' ni
Step 1.

Peringkat ni relaks2 jea...kira cam kita lakar2kan kedudukan objek2 yang hendak kita lukiskan.
Tak payah perfect sangat ... asal nampak ala2 rupanya cukup😉

Step 2 ... jom teruskan💪💪💪

So , sekarang kita mulai perincikan satu persatu.
Tak payah gopoh2 ... masa ni 'take ur own sweet time' sambil menikmati setiap palitan warna itu😊

Step 3 ... dah part2 last

Ni dah kira peringkat2 akhir sebelum kita limpahkan air terjun dalam lukisan tu.

Gitue lah ...

Cukuplah setakat ini aku berceloteh. Harapnya bermanafaat.
Lagi best kalau ada yang rasa bahagia
Barulah rasa usahaku ini macam berjasa😁😁😁

-peace-
>__<

Lukis jea ... 'Buluh'

Lukis jea ... " Buluh"

Kelas PSV 4 Gigih
#Mengajar anak didik berkarya dengan mengaplikasikan prinsip rekaan imbangan dan harmoni.
Juga memberikan penekanan kepada unsur jalinan dan ruang.

Menjadi guru kelas2 begini memang kena sama naik dengan mereka.
Maksudnya?
Kau kena buat apa yang kau kata.
Jadi ... setiap kali aku memberikan mereka tugasan ... maka aku akan buat sama.
Tentunya akanku pastikan hasil tanganku lebih baik daripada hasil tangan mereka. Kalau tak cam mana nak dapat 'respect' dari mereka?
Dan cam mana aku nak pastikan mereka buat tugasan yang aku beri kalau aku tak buat 'muka confident'😉

Korang fikir ... senang ke nak suruh anak2 remaja ( lelaki terutamanya) , umur 16 tahun melukis?
Kalau tak iya2 ... alamatnya derang buat 'bodoh' je.
Lagi teruk derang buat pekak ... letak kepala atas meja n tidur!!!

Nak marah? ... salah! Melanggar SOP
Nak halau keluar kelas? ... salah! Melanggar SOP
Nak pukul atau rotan? ... salah! Melanggar SOP
Nak denda ketuk ketampi? ... salah! Melanggar SOP
Nak suruh berdiri? ... salah! Melanggar SOP
Camne lak boleh langgar SOP?
Semua benda yang cikgu buat kalau menyebabkan murid tersinggung, malu, dan 'stress' ... maka itu dikira melanggar SOP.

So apa pilihan yang cikgu ada?
Ambil positif ... bergerak dalam batas yang dibenarkan.
Cara aku ialah 'perkasa'kan diri dari segi ilmu dan perwatakan.

Dah tercapai atau belum?
Bukan aku yang nilai ... pada aku, kita cuba yang terbaik. Hasilnya kita serahkan kepada Allah.

Cam aktiviti melukis ni ...
Aku ajar sebab amanah dan minat.
Lebih utama ... Ia bantu aku mendekati anak didikku yang perlu didekati.

Akhir kalam ... stay strong n let's spread aura positif💪💪💪


-peace-
>__<

Lukis jea ... 'Jangan mudah putus asa'

Jangan mudah putus asa ...

Lukis jea ... baiki keadaan
Walau hanya sebuah lukisan ... terapkan nilai , "usah mudah putus asa, baiki keadaan...jangan musnahkannya!".
Kukuhkan nilai itu dalam jiwa sebab dalam hidup ini tentunya kita akan diuji ... dalam hubungan ... kerjaya ... keluarga dan sebagainya. Positifkan diri dan sentiasalah berusaha untuk.memperbaiki keadaan.
Namun ... dalam kita berusaha membaiki keadaan , ada ketikanya kita juga harus belajar dan tahu untuk 'melepaskan'. Apa saja di luar kuasa dan daya kita ... setelah berhempas pulas bertahan ... andai tidak juga mampu dicapai dan digenggam
Maka ... belajarlah untuk melepaskan🙂

Moga dengannya kita lebih tenang menghadapi hari muka.

Beberapa orang anak murid Pendidikan Seni Visual aku mudah sangat 'give up'.
Lukis sikit ... rasa2 tak cantik, konyokkan ... buang ... then buat baru. Tak cantik lagi ... konyok dan buang. Gitu lah , hinggakan masa peperiksaan pertengahan tahun hari tu, ada yang hantar kertas kosong yang penuh kesan padam dan ada juga yang langsung tak hantar kertas 2(lukisan) sebab asyik ... 'konyok dan buang'!!.
Terlalu nak yang ideal ... hinggakan tidak mampu menyelesaikan tugasan yang diberi.

Inilah lukisan yang hendak dibuang ... sayangkan. Bukannya cacatpun. Pada aku , lukisan ni cuma belum diselesaikan dengan sempurna. Sayang sangat jika dibuang.
"Jangan buang ... boleh dibaiki tu", kataku
"Takpelah cikgu ... saya tak nak. Tak cantikpun. Saya nak buat baru".
"Eh! Janganlah. Bukannya tak boleh dibaiki. Meh cikgu tolong ajarkan. Kita baiki".
"Takpelah ... tak nak. Saya nak buat baru. Ini dah rosak".
"Betul tak nak?"
"Betul!!!"

"Ok ... jangan buang, biar saya buktikan. Lukisan ni boleh diindahkan jadi sempurna!".
Maka aku mula tambah dan tolak mana yang patut ...

Ketika aku sedang 'mengharmonikan warna langit' ... muridku ini berkata, "Eh, lawalah pulak menyesal buang"

"Hahahahahaha ... baru nak menyesal, tadi orang cakap tak  nak percaya!".


-peace-
>__<